こども教育宝仙大学学術情報リポジトリ

楽を苦と見て、苦を矢と見る ─ パーリ仏教における感覚の観察と理解─

林隆嗣
こども教育宝仙大学紀要,14,59-69 (2023-03-02)

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瞑想中に現れる光のイメージ ─ 上座部仏教における観の付随的煩悩への対処法をめぐって ─

林隆嗣
こども教育宝仙大学,13,1-12 (2022-03-02)

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瞑想の阻害と負の意識反応 ─『清浄道論』を中心として

林隆嗣
こども教育宝仙大学紀要,11,21-30 (2020-03-04)

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意識を向けていること、じゅうぶんに理解していること ─ パーリ仏教における念と正知 ─

林隆嗣
こども教育宝仙大学紀要,10,21-31 (2019-03-04)

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パーリ註釈文献におけるsacca の分類 ―『解脱道論』との比較―

林　隆嗣
印度學佛敎學硏究,66(1),416-422 (2017-12)

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ナーガ調伏のモチーフ : Nandopananda[-nagarajadamana]の形成に関連して

林隆嗣
印度學佛教學研究,64(1),328-321 (2015-12-20)

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仏典結集で収載されなかったRajovadasutta(諫王経) : パーリ註釈文献の源泉資料に関連して

林隆嗣
印度學佛教學研究,62(2),856-849 (2014-03-20)

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「清浄道論』に挿入された目連の竜王退治物語 ─ナンドーパナンダ（ナンダウパナンダ）の調伏─

林隆嗣
こども教育宝仙大学紀要,5,37-45 (2014-03-12)

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仏典結集で収載されなかったNandopananda[-nagarajadamana]と北伝資料について

林隆嗣
印度學佛教學研究,63(1),350-343 (2014)

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『無礙解道註』(Saddhammappakasini)の源泉資料について

林隆嗣
印度學佛教學研究,61(2),823-816 (2013-03-20)

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上座部の共業(sadharana-kamma)について : ダンマパーラ以降

林隆嗣
印度學佛教學研究,60(1),338-331 (2011-12-20)

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初年次教育(基礎ゼミ)におけるICT活用のきめ細かい指導について

市村洋 , 林隆嗣 , 谷沢智史 , 金指文明
こども教育宝仙大学紀要,2,1-10 (2011-03-16)

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上座部の共業(sadharana-kamma)について : 聖典からブッダゴーサへ

林隆嗣
印度學佛教學研究,59(1),358-351 (2010-12-20)

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